１年がタブレット（アイパッド）を使って、ドリルパークという問題集で、問題を解いていく活動をしています。取り組みながら、次第に操作にも慣れてきているようです。

今日の給食は「ツナカレーピラフ、かぼちゃのサラダ、マカロニスープ、牛乳」です。ツナカレーピラフは、ツナがたっぷり入ったカレー風味のピラフです。とてもおいしいです。スープにはアルファベットのABC等の形の小さなマカロニがたくさん入っていました。楽しく食べることができました。ご馳走様でした。

６年でも５年でも図工の時間にアートカードという写真を見て、何に見えるかという鑑賞の学習をしていました。不思議なものです。名前をつけるのですが、似たような発想の人がいたり、とても個性的な発想の人がいたりと楽しい活動をしていました。

３年は、芦屋市の中央部を学習しています。市役所などが出てきて、地図記号を確認していました。行ったことがある場所があるでしょうか。

今日の給食は「アカエイのから揚、小松菜ときのこの和風サラダ、大根の味噌汁、大豆ご飯、牛乳」です。アカエイは兵庫県産です。唐揚げ、とてもおいしかったです。ご馳走様でした。

４年が理科で、地面を流れる水の行方について、教科書やタブレット検索、そして実験での観察などで考えます。意外と奥の深い課題です。みんなで協力して考えていきましょう。

２年が町探検に出かけました。近所の公園などの施設を巡ったり、高層住宅では自治会長さんにお願いして、特別に上層から校区の様子を見せていただいたりしました。

１年が生活の学習で、砂場にいました。山を作ってトンネルを掘ったり、草花を組んできて、デコレーションしたり、とても楽しそうに取り組んでいました。

今日の給食は「擬製豆腐、タクアンの香り和え、澄まし汁、ご飯、牛乳」です。擬製豆腐とは、豆腐を原料としながら卵焼きのような別の料理に見せることから「擬製」という字をあてた食べ物だと言われています。いろいろな具が入っていて、とてもおしいですよね。ご馳走様でした。

６年がディベートをします。肯定と否定にわかれて、討論をします。テーマは難しいですが、しっかり調べて、分かりやすく説得力のある意見を準備していきましょう。

５年が国語で過ごしやすい町について考えています。班ごとに段差やトイレなど課題を定め、現状や変遷、新しい姿などを調べ、まとめていきます。

３年が理科で「風とゴムの働き」という学習中です。教材キットを使って、風を帆にあてて、動く距離を測ります。風が強いと遠くまで進むことを確かめました。

今日の給食は「特製コロッケ、カレーキャベツ、野菜たっぷりスープ、米粉入りパン、牛乳」です。手作りの特製コロッケはとても大きくて、ジャガイモたっぷりです。ご馳走様でした。

２年はカエルの合唱などで、鍵盤の練習をしています。音楽は歌や楽器を自由にできない状況ですが、工夫しながら取り組んでいます。鍵盤ハーモニカで音を出すのは、家で練習してもらうことになっています。どうかお家の練習にご協力ください。お願いします。

４年が図工で鉛筆を使ってデッサンをしています。立方体や手をモチーフにしていました。難しいことですが、中学校の美術にもつながる取り組みです。みんなとても集中して、取り組んでいました。

１年が国語で鳥のくちばしについて学んでいます。説明文の読み取りは、しっかり考えたり調べたりすると新しい発見があって興味深いですね。

今日の給食「肉じゃが、ねぎのピリ辛あえ、ソラマメの塩ゆで、ゆかりご飯、牛乳」。ソラマメは、１年と2年が剥いてくれました。貴重な体験ができましたね。とてもおいしかったです。ご馳走様でした。

6年の社会科は、今まで公民的分野を扱っていました。そして、いよいよ歴史的分野の登場です。昔の出来事について順を追って学んでいきます。

3年は国語の「まいごのかぎ」というお話で、知らない言葉、わからない言葉を出し合い、意味調べをしています。国語辞典を使って調べたり、知っている子が説明したり、先生が絵を描いて説明したりしています。今日はたくさんの言葉を知ることができました。

5年が話し合い活動をする際に机を移動して班になります。４つの机を合わせる際に、密を避けるために、真ん中に空間を設けます。工夫して、話し合い活動を進めています。